一是實踐性強。本學科的內(nèi)容來自生產(chǎn)和科研實踐，學習工藝的目的在于應用和提高工藝水平，故應多下廠，多實踐，重視生產(chǎn)實習o有了一定感性知識，就能較容易地理解和掌握工藝學的概念、理論和方法。在學習過程中要著重理解和掌握基本概念并提高在生產(chǎn)實踐中的應用能力。

    二是涉及面廣，內(nèi)容豐富。動力機械與設備制造工藝不僅涉及機械加工和裝配，還要涉及焊接、鑄造、鍛壓和熱處理；不僅涉及加工設備和工藝裝備等物質(zhì)流，還要涉及控制物質(zhì)流的信息流；不僅涉及制造技術，還要涉及管理技術；不僅要涉及《金屬工藝學》、移動破碎站《互換性與技術測量>等課程的知識，還要注意和動力機械與設備的原理與結構等專業(yè)課內(nèi)容的銜接，因此學習時必須抓住主要矛盾，針對專業(yè)特點選學某些章節(jié)。

    三是與產(chǎn)品的結構設計密切相關。先進的產(chǎn)品往往需要先進的工藝來保證。一個經(jīng)得起市場考驗的好產(chǎn)品必然有一個相應的最佳工藝方案與之匹配，才能做到高質(zhì)量、低成本、高效益。在學習過程中要帶著實現(xiàn)產(chǎn)品典型結構的目的來掌握相應的工藝方法，掌握兩者之間的內(nèi)在關系，向著工藝、設計一體化方向努力。

    四是應用時靈活多變。工藝理論和工藝方法的應用靈活性、陶粒砂旋窯兼容性很強，因此在應用工藝理論與方法解決工藝問題時必須堅持具體情況具體分析。此外也可將某些工藝理論與方法靈活地移植到動力機械與設備的結構設計中去，在改進和開發(fā)新產(chǎn)品中得到啟發(fā)或創(chuàng)造性運用，因為動力機械與設備與機械制造的設備都同屬于運動精度較高的機械設備，它們在定位、精度理論與改進措施等方面有許多共同之處。